Progettare e governare la scuola. Democrazia e partecipazione: dalla progettazione educativa allorganizzazione scolastica.pdf

Progettare e governare la scuola. Democrazia e partecipazione: dalla progettazione educativa allorganizzazione scolastica PDF

M. Chiara Michelini

La scuola dellautonomia vive al proprio interno istanze e pratiche riconducibili da un lato alla metafora della comunità, dallaltro alla metafora della scuola come impresa. La prima restituisce le logiche della democrazia e della partecipazione come insieme di ideali e, contemporaneamente, come sistema di governo e di gestione, come metodo di una progettualità collegiale effettiva. La seconda, che si è imposta non senza qualche prepotenza in questi anni, costituisce una filosofia con cui confrontarsi criticamente e problematicamente, consapevoli che è ormai cresciuta nella scuola una cultura organizzativa, che si è integrata con la cultura della scuola stessa, trovando forme curvate su di essa. La riflessione conduce a tratteggiare alcuni fondamenti per un sistema decisionale che sappia unire gestione e partecipazione, per uno stile democratico che costituisca il nuovo senso comune nella scuola. In questa direzione, il volume conduce la riflessione fino a individuare quadri metodologici e ipotesi operative che consentano di dare concretezza a questa idea.

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8846479238 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

2) "Progettare e governare la scuola-democrazia e partecipazione della progettazione educativa all'organizzazione scolastica", Franco Angeli, Milano 2006. 3) (acura di) "L'apprendista insegannte - il tirocinio nella formazione iniziale dei docenti", Quattroventi, Urbino 2003

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SCUOLA DELL’INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1° GRADO. Via U. Foscolo - 73021 CALIMERA (LE) PATTO DI CORRESPONSABILITÀ EDUCATIVA “La scuola è una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni" DPR 24 giugno 1998n.249. PREMESSA

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