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Mino Conte

Il volume si propone di introdurre le questioni, i temi e le emergenze oggetto di studio della filosofia delleducazione intesa non in termini canonici, ma critico-radicali e propositivi. Tale ambito di studi filosofici si colloca al confine tra i saperi propriamente filosofici e quelli pedagogici e i suoi campi di ricerca e di interesse, tra loro inscindibilmente interrelati – di natura etica, antropologica, epistemologica, politica –, sono legati al pensare leducazione e alla sua stessa prassi. Il testo, inoltre, propone unanalisi critica della costellazione dei fattori di natura sociale, economica e politica propri della società industriale avanzata che determinano il modo di intendere e organizzare le pratiche educative da parte delle istituzioni. Particolare attenzione è dedicata al tipo di uomo voluto e formato, in quanto corrispondente alle attese sociali della razionalità strumentale dominante. Da tale premessa prendono forma nuove ipotesi per riconcettualizzare lambito educativo come esperienza di libertà e di liberazione.Indice:Introduzione1. La filosofia delleducazione2. Teoria e critica della società e delleducazione3. Il discorso educativo europeo. Un esercizio di smascheramento4. La razionalità strumentale nella metodologia della ricerca pedagogico-educativa5. Lazione educativa: come si può pensare e cosa significa agire educativamenteBibliografiaNota sul CuratoreMino Conte è professore associato di Filosofia dell’Educazione presso il Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia, Psicologia applicata (FISPPA) dell’Università degli Studi di Padova. Le sue ricerche riguardano i temi e le questioni etico-antropologiche legate al pensiero e alla prassi educativa, i problemi epistemologici della ricerca pedagogico-educativa, la teoria critica dell’educazione e delle politiche della conoscenza contemporanea.

- Mari G., Filosofia dell'educazione. L'"agire educativo" tra modernità e mondo contemporaneo, La Scuola, Brescia 2010. - Conte M., La forma impossibile. Introduzione alla filosofia dell'educazione, Libreria universitaria, Padova 2016. Testi di riferimento per studenti non frequentanti - Mari G., Filosofia dell'educazione.

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8862927487 ISBN
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Sofi Voighua

La forma impossibile. Introduzione alla filosofia dell'educazione è un libro di Mino Conte pubblicato da libreriauniversitaria.it nella collana Biblioteca contemporanea: acquista su IBS a 12.26€!

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Mattio Mazio

la forma impossibile mino conte capitolo la filosofia la filosofia una disciplina ... La filosofia dell'educazione nasce in seno alla pedagogia, non alla filosofia; ... Adolescenti, tv, educazione, 2009; La forma impossibile. Introduzione alla filosofia dell'educazione, 2016; Didattica Minima. Anacronismi della scuola rinnovata, ...

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Noels Schulzzi

INTRODUZIONE ALLA FILOSOFIA DELL’EDUCAZIONE. di Antonietta Pistone . Quando si parla di educazione bisogna fare un distinguo tra l’attività spontanea ed involontaria, rivolta a dirigere il comportamento dei ragazzi secondo un determinato orientamento; le tecniche, i mezzi e le strategie utilizzate per raggiungere l’obiettivo preposto; i principi ispiratori di ogni intervento formativo Adolescenti, tv, educazione, Roma, 2009; La forma impossibile. Introduzione alla filosofia dell’educazione, Padova 2016; Didattica Minima. Anacronismi della scuola rinnovata, Padova 2017. Graduated in Philosophy, I received my PhD in Educational Research from the University of Padua, Italy.

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Jason Statham

La forma impossibile. Introduzione alla filosofia dell'educazione: Il volume si propone di introdurre le questioni, i temi e le emergenze oggetto di studio della filosofia dell'educazione intesa non in termini canonici, ma critico-radicali e propositivi.Tale ambito di studi filosofi ci si colloca al confine tra i saperi propriamente filosofi ci e quelli pedagogici e i suoi campi di ricerca e

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Jessica Kolhmann

Programma del corso: FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE. Questo insegnamento è tenuto da Paola D'Ignazi durante l'A.A. 2016/2017. Il corso ha 6 CFU. Questo insegnamento fa parte del piano di studi del corso di Scienze dell'Educazione (L-19).